Spécialisation des élèves
Chaque groupe de controverse comporte le plus souvent cinq élèves. Tous doivent s’impliquer dans les différentes tâches, à des degrés divers. En particulier, tous les élèves sont enquêteurs-analystes. Cependant, pour assurer une coordination efficace et une vision d’ensemble des tâches à accomplir, chaque élève est plus spécifiquement responsable d’un aspect du travail collectif (coordination ; documentation ; quantification-objectivation des données ; rédaction, conception du site web).
Pour favoriser un travail collaboratif, chaque groupe d’élèves dispose d’un espace de travail spécifique sur Campus. Il est important d’utiliser cet outil, sur lequel vous trouverez des informations pratiques dans la page « Pourquoi et comment utiliser Campus? ».
Le rôle commun : Enquêteur-Analyste
- Documentation: Identification, lecture, rédaction de notes de lecture.
- Entretiens: Repérage des personnes à interviewer, prise du rendez-vous, réalisation de l’entretien, retranscription.
- Observations: Se livrer, si nécessaire, à des observations (de site, de lieux, de réunions, débats…). Rédaction de mémos d’observation à la manière des notes d’étonnement.
- Analyse de la controverse: Relever les idées provenant de l’enquête, les mettre en forme.
- Rédaction des pages du site
- Fabrication du site: architecture et plan du site, scénographie, modules, programmation éventuelle…