Évaluation

La restitution du travail de description de controverse sous la forme d’un site web doit permettre de rendre compte au mieux de la complexité de la controverse et de son analyse. L’évaluation porte principalement sur le site web, donc sur un travail collectif ; elle prend également en compte l’implication des élèves tout au long des séances du cours Description des controverses.

La note attribuée est commune à l’ensemble du groupe. Cependant, si un élève a particulièrement bien ou mal contribué au projet collectif, sa note pourra être modulée en conséquence. L’équipe pédagogique n’a pas accès à la dynamique du groupe en dehors des séances mais elle peut évaluer le travail accompli dans chaque fonction (documentation, quantification, etc.) et juger de l’implication de chacun lors des séances.

La note du groupe est établie dans un premier temps par ses tuteurs, puis ajustée après examen de l’ensemble des sites par l’équipe pédagogique lors d’une réunion d’harmonisation des notes. L’avis des référents bibliothèque sur la qualité de la recherche documentaire et de la documentation restituée est également prise en compte.

La note porte sur les critères suivants :

• Enquête documentaire et travail de terrain (entretiens, observation de sites…)
  • Pluralité des sources, qualité des sources
  • Saisie et Restitution des différents points de vue

• Exploitation des données :
  • Utilisation d’outils de cartographie, de scientométrie, de statistique…
  • Exploitation des données recueillies
  • Mobilisation de la littérature scientifique

• Site :
  • Qualité du site (circulation, lisibilité, densité des contenus…)
  • Capacité à mobiliser la documentation recueillie et les résultats de l’enquête